+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Закон рф об образовании что относится кметодической деятельности

Слайд 1. Парадокс Августина. Слайд 2. Слайд 3. Слайд 4. Методическая работа в ДО.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Педагогическая деятельность в tourmeeting.ruвании. Методическая деятельность в образовании.

Закон рф об образовании что относится кметодической деятельности

Об образовании в Российской Федерации. Федеральным законом от 23 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 4 июня года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 21 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www.

Федеральным законом от 29 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно! Вопросы и ответы к аттестации педагогических работников на сайте диагностика.

Какой нормативно-правовой документ регулирует общественные отношения в сфере образования? Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФ является? Возможно ли получение образования в образовательной организации в Российской Федерации на языке других народов? С какими из перечисленных документов администрация образовательной организации обязана знакомить ребенка и его родителей законных представителей при приеме?

В трудах какого педагога классно-урочная форма занятий получила впервые теоретическое обоснование? В процессе педагогического взаимодействия между учителем и обучающимися складываются отношения:.

Какой из подходов в образовательной деятельности в большей мере способствует применению знаний на практике? Индивидуальный подход к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления, составляет суть:. Мировоззрение и профессиональные интересы являются личностными новообразованиями …. В теории культурно-исторического развития психики Л. Выготский, рассматривая вопрос о взаимоотношении обучения и развития, показал, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне ….

Кто одним из первых в нашей стране разработал психолого-педагогическую концепцию проблемного обучения? Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания в другого человека — это:. Механизм социального восприятия, в основе которого лежит способность человека представлять себе то, как он воспринимается партнером по общению — это социальная ….

Совокупность взглядов, представлений, идей, направленных на изучение и объяснение педагогических явлений, называется:. Изучение учебного материала, выстраиваемого последовательно, с постепенным усложнением и углублением знания, определяется как:.

В примерной программе среднего полного общего образования по химии базовый уровень , составленной на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования предусмотрены следующие типы расчетных задач:.

Инновационный вид обучения, содержание которого структурируется в автономные организационно-методические блоки, позволяющие адаптировать учебный процесс к индивидуальным возможностям обучающихся, определяется как:.

Разновидность словесного метода, применяемая на уроке при знакомстве обучающихся с историей открытий в области химии, биографией ученого, с описанием каких-либо химических явлений:. Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к ….

Уважение личности ребенка, доверие к нему, создание в школе благоприятных условий для раскрытия и развития способностей и дарований детей означает реализацию принципа:. Противоречие между выдвигаемыми ходом обучения познавательными и практическими задачами и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их умственного развития и отношений является:.

Дан адрес электронной почты: anna. Укажите логин владельца почтового ящика. Содержание курса химии, достаточное для продолжения образования по химическим специальностям, определяется государственным стандартом:. Побуждения, вызывающие активность человека и определяющие ее направленность, называются:. Получила сертификаты о прохождении тестирования, но не получила удостоверение МГПУ о повышении квалификации. Прошу оказать помощь, в решении этого вопроса. Ваш адрес email не будет опубликован.

Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев. Нормативно-правовая база учителя условно делится на федеральные и внутришкольные документы. К федеральным документам относятся:. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях..

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Реформа общеобразовательной и профессиональной школы, проходящая в Российской Федерации, требует изменений в системе педагогики.

Совершенствуется содержание учебной информации, изменяются цели образования, изменяются средства педагогической коммуникации, в большей степени изменяется и сам объект педагогического воздействия - учащиеся. Все это вызывает необходимость повышения требований к уровню профессионализма учителей. Здесь вы найдёте полный текст действующей редакции закона со всеми изменениями на год и комментарии к статьям.

Размещенные в образовательных целях цитаты из комментариев, находящихся в свободном доступе в открытых источниках сети Интернет, могут быть удалены по просьбе автора.

Переход к любой статье закона осуществляется через оглавление на главной странице, навигационную цепочку или систему поиска. Этот нормативный акт устанавливает основные принципы и регулирующие нормы образовательной общественной сферы. Законом охватывается практически всё: кто принимает участие в указанной деятельности, в каких вариантах она может производиться, как структурно выглядит система образования и её функционирование. Общественная важность этой сферы человеческих взаимоотношений логично требует детального государственного регулирования.

В последнем случае регулированием охватываются как организации, которые такую деятельность ведут, так и индивидуальные предприниматели. Законом устанавливаются основания для начала или окончания отношений в этой сфере, особенности систем общего и профессионального образования, государственного регулирования в данной области, а также вопросы финансирования.

Нормативный акт состоит из 15 тематических глав, которые включают в себя статей. Глава вторая детализирует структуру системы образования, главы с третьей по пятую определяют участников правоотношений, шестая глава устанавливает особенности начала или окончаний таких правоотношений.

Далее, закон устанавливает нормы для общего и профессионального образования, получения профессионального обучения и дополнительного образования. Отдельное внимание уделяется специальным программам обучения. Вопросы государственного регулирования в образовательной сфере находят отражение в 12 главе закона, а в последующих главах основной темой являются финансирование и международное сотрудничество.

Что именно может ожидать от них администрация учебных заведений любого типа, а какие требования выходят за рамки закона. Знание структуры системы образования на законодательном уровне позволяет выбрать тот вариант обучения, который будет наиболее подходящим учащемуся, разумно оценивая все последствия этого выбора.

Закон также позволяет определить, в какой степени в учебный процесс или деятельность образовательных организаций могут вмешиваться государственные структуры. Это может быть важно для защиты интересов учащегося или работников образовательной сферы. Для стимулирования учебного процесса предусмотрено множество гарантий, о которых идёт речь в этом законе.

Это и стипендиальное обеспечение, и образовательное кредитование, и специальные программы обучения. Тем не менее, большая часть положений закона требует специального регулирования особыми актами правительства. Поскольку законодательный акт устанавливает только общие правила, детальное регламентирование производится соответствующей исполнительной структурой. Зная, что федеральный закон предусматривает то или иное право, гарантию или обязательство, следует найти правительственный акт, который определяет порядок их реализации.

Только потом, уже зная полный механизм, можно быть уверенным в получении всех законных прав и гарантий. Комментарий к статьям закона. Политика конфиденциальности. Педагог воспитатель, учитель. При этом следует учесть Федеральный перечень учебников, который периодически меняется. Разумеется, действует презумпция невиновности. Федеральный закон от Статья Правовой статус педагогических работников.

Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. Соблюдать правовые, нравственные, этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. Исполнение педагогом обязанностей учитывается при прохождении аттестации. Правила внутреннего трудового распорядка. Графики, планы, расписания, утверждаемые локальными нормативными актами, коллективным договором.

Локальные нормативные акты. Каникулярное время также используется для дополнительного профессионального образования. Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте. Главная Материалы Статьи Правовой статус педагогических работников. Решатель юридических проблем: скорая правовая помощь на все случаи жизни. Эта книга станет вашим личным юридическим консультантом, вы узнаете, как отстоять свои права, не изучая огромное количество нормативных актов и не скучая часами в юридической консультации.

Автор предлагает набор готовых решений для самых частых правовых вопросов. Федеральный государственный образовательный стандарт. Начальное общее образование. Сборник нормативно-правовых материалов.

Сборник содержит нормативно-правовые документы по начальному образованию, методические материалы и разъяснения по отдельным вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта.

Издание адресовано руководителям органов управления образованием, руководителям образовательных учреждений, учителям начальных классов. Поделитесь в соц. Хотите сохранить материал на будущее?

Отправьте себе на почту. Оценка разработки Для оценки работы вам необходимо авторизоваться на сайте. Закрыть Войти или зарегистрироваться.

Закон рф об образовании что относится кметодической деятельности

Об образовании в Российской Федерации. Федеральным законом от 23 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 4 июня года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 21 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www.

Министерство образования и науки Российской Федерации Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП во Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря г. государственной итоговой аттестации обучающихся по ОПОП ВО бакалавриата относятся.

.

.

.

.

.

Закона Российской Федерации «О занятости населения в Российской информацию о навыках, опыте работы, образовании и другую информацию, приведены в приложении № 1 кМетодическим рекомендациям. указаны сведения о том, что он не относится к категориям граждан, которые не могут.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Научно-методический семинар «Дислексия и дисграфия: причины, формы, проявления и методы коррекции»
Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.